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Durch Bewegung werden nicht nur konditionelle, sondern auch koordinative Fähigkeiten geschult und damit eine Grundlage für intellektuelle Fähigkeiten geschaffen. Zugleich können wir durch richtige und regelmäßige Bewegungsreize dem Übergewicht, motorischen Auffälligkeiten oder Lernschwächen entgegen wirken. Die Ergebnisse des Projektes bilden die Grundlage für das Fortbildungsprogramm. Hier soll theoretisches Hintergrundwissen über die Bedeutung von Bewegung, im Zusammenhang mit kognitiven Reizen im Kindesalter, kreative Methoden, sowie praktische Anregungen zur Integration von Bewegung in den Kindergartenalltag, vermittelt werden. Die Fortbildung gliedert sich in 5 Module mit jeweils 1-2 Tagen Kursdauer, verteilt über ca. ½ Jahr. Die Teilnahme am Basismodul ist Grundvoraussetzung für alle weiteren Module. Die Module 2 bis 5 können frei gewählt werden. Unser Fortbildungsangebot: Sonderangebote □ nur BM für 150,-€ Bei den Modulpreisen wird keine Umsatzsteuer berechnet. |
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In diesem Modul werden Sie grundlegendes theoretisches Hintergrundwissen über sportmedizinische Aspekte der Gehirnentwicklung erfahren. Wir geben ihnen einen Überblick über in der Praxis erprobte Übungs- bzw. Tagesstrukturen und empfehlen Basismaterialien. Sie können den praktischen Umgang damit erproben. Wir laden Sie ein, gemeinsam über Rahmenbedingungen zur Umsetzung eines bewegungs- und kognitionsfördernden Projektes in ihrem Arbeitsfeld, nachzudenken. Ort: Universität Potsdam 2008 |
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Was sind Rituale, welche Bedeutung haben sie für die kindliche Entwicklung? Welche Bedingungen sind dafür notwendig? Wir stellen ihnen Rituale vor, die wir gemeinsam praktisch erproben und reflektieren. 2007/2008 2008 |
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Im theoretischen Teil widmen wir uns der biologischen Entwicklung der Kinder im Vorschulalter hinsichtlich des Bewegungsapparates, des Muskel- und des Herz-Kreislauf-Systems. Welche Schlussfolgerungen können aus diesen Erkenntnissen gezogen werden? Verschiedene Bewegungsangebote und Materialien werden wir ihnen vorstellen und gemeinsam praktisch erfahren. Wir werden sie auf entsprechende Voraussetzungen prüfen und reflektieren. Ort: Universität Potsdam 2007 2007/2008 2008 |
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Sie erhalten einen theoretischen Einblick in Entspannungsverfahren und ihre Ziele. Dabei bearbeiten wir Fragen wie: was bedeutet Stress? Wie kann ich ihn bewältigen? Wir stellen ihnen verschiedene Entspannungsmethoden vor, die Sie im Seminar ausprobieren können. Sie eignen sich sowohl für Kinder als auch für Erwachsene. Wir geben ihnen Tipps für eine stressfreie Umsetzung und Materialempfehlungen. Ort: Universität Potsdam 2007/2008 2008 |
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Wir stellen ihnen das Medium Zirkus vor, als eine Form, mit Kindern bewegungs- und kognitionsfördernd mit viel Spaß zu arbeiten. Sie erhalten Einblicke in praktische Übungsformen der Clownerie, Jonglage, Balance, Improvisation und Akrobatik und können sich darin selbst ausprobieren. Weiterhin geben wir ihnen Hinweise, wie solch ein Projekt organisatorisch geplant und durchgeführt werden kann. Ort: Universität Potsdam 2007/2008 Anfang 2009 (Termin steht noch nicht fest) |
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Im SPFW werden ebenfalls Basismodule angeboten, die für eine Teilnahme an weiteren Fortbildungsmodulen als Grundlage anerkannt werden. Nächster Termin: 20./21.03.2007 Bitte erkundigen Sie sich unter: Sozialpädagogische Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg |
